ALSOKは、2018年6月から2019年3月にかけて、「第4回担任の先生に聞く、小学生の防犯に関する意識調査」を全国の小学校クラス担任教諭を対象として行いました。その結果、83.6％の先生が「昨年よりもインターネットにおけるリスク教育の必要性を感じている」と回答しています。

「担当のクラスに実際にネットトラブルに遭遇したことのある児童は何人いますか？」という質問に対する回答では、実際にインターネット上でトラブルに遭った小学生は、全生徒2万1670名のうち86名でした。この数字は小学生250人に1人の割合で実際にインターネット上のトラブルに遭遇していることを示しています。さらに、トラブル遭遇率は高学年になるほど高くなり、低学年では約1000人に1人の割合ですが、高学年になると約80人に1人まで急上昇しています。
トラブルの内容でもっとも多かったのは、「ネット内いじめの加害者または被害者となった」で72.6％と大部分を占めています。次いで多かったのが「親の許可なく課金をしてしまった」ですが、6.0％と割合はかなり少なく、小学生のネットトラブルのうち、ネット内でのいじめがいかに多くを占めているかがわかるでしょう。本調査では、小学生はSNSを利用している際に知らないうちにいじめに巻き込まれたり加担してしまったりすることが多いことがわかりました。

ALSOKが実施している「ALSOK安心教室」では、2019年1月から新たに小学生に対するインターネットリテラシー指導を行っています。
そこでは、「かきくけこ」「あくまがでた」というキーワードを用いて、小学生にもわかりやすく注意すべき点を説明しています。
「かきくけこ」とは、情報発信の際に注意するべきポイントで、「顔がはっきり映っていないか」「禁止されていることではないか」「暮らしている場所が知られてしまわないか」「ケータイ番号などの連絡先を教えても大丈夫か」「困らせたり、迷惑がかかったりしてしまわないか」の5項目です。
「あくまがでた」は、知らない人からの注意するべきメッセージで「会おうと言ってきた」「クリックさせようとしてきた」「回すように言ってきた」「画像を送るように言ってきた」「電話やメールをさせようとしてきた」「タダで上げると言ってきた」の6項目となっています。

こうしたケースが起こりうることを想定して、親も対策を講じる努力をしなくてはいけません。まずやるべきは、URLフィルタリング・ペアレンタルコントロールの設定でしょう。
国内の携帯電話事業者では、未成年による有害サイトへの接続の制限が法律で義務付けられています。しかし、契約者が両親である場合などは十分な制限をせずに端末を渡してしまう場合もあります。子どもが使う携帯の設定は必ず渡す前に確認するようにしましょう。
また、いざというときのために親以外の相談先も確保しておくことが重要です。各自治体などが設置している相談窓口をあらかじめ教えておきましょう。ネットトラブルの内容は、親や学校以外の第三者に相談したいものが多いということが事態を大きく、深刻化させる理由のひとつとなっているからです。
個人情報の取り扱いについての注意も重要です。最悪の場合、ネット上のトラブルだけでなく強盗や誘拐といった犯罪の被害者になってしまう危険もあります。取り扱いには十分気をつけなくてはいけないということを、是非親子で話し合ってくださいね。

ALSOKでは、2004年から社会貢献活動として、小学生向けの防犯出前授業「ALSOKあんしん教室」を実施しています。守りのプロであるALSOKのガードマンを小学校へ派遣し、自分で自分の身を守ることや命の大切さについて考えるきっかけを提供している人気の防犯出前授業です。
インターネットの安全な利用をテーマとした授業もありますので、是非チェックしてみてください。